교육비전

예방 활동의 각 측면은 상호 연관이 됩니다.
인간의 제 특성-신체적 특성, 언어적 특성, 인지적 특성, 정서적 특성 등은 독립적으로 발달하는 것이 아니라 서로 영향을 주고받으며 서로에 영향을 미치기 때문입니다. 따라서 인지기능과 정동기능(객관적으로 드러난 감정), 신체기능 등을 종합적으로 훈련시켜 예방할 수 있는 다면적인 접근방법을 적용할 때 치매 예방에 큰 효과를 이끌어 낼 수 있습니다.

본 가리사니 치매예방프로그램은 기존의 단발성 행사위주의 단순하고 기초적인 치매 예방 교육 프로그램에서 벗어나 좌뇌와 우뇌를 효과적으로 자극하고, 개인적인 흥미를 극대화하여 지속적인 예방훈련을 할 수 있도록 웹기반 두뇌훈련을 통한 치매예방 통합 교육 프로그램을 개발하고 이를 운영할 수 있는 치매예방프로그램 운영사를 양성하고 있습니다.

교육활용방안

가리사니치매예방프로그램을 배우면 복지관, 경로당, 건강관리공단지정강사, 9988, 면접 후 일할 수 있습니다.
특히, 노인 및 주부를 대상으로 강의하는 강사, 사회복지사, 요양보호사들이 공부하면 전문직종에서 유리합니다.

앞으로 우리사회는 점점 더 고령화 사회가 될 것이므로 노인관련 질환에 대해 관리를 해야 합니다. 노인이 늘어나면서 가장 두려운 병으로 손꼽히는 치매환자가 늘고 있습니다. 노인뿐만 아니라 요새는 20~40대 젊은 사람들에서도 치매 걸리는 사람들이 많아지고 있습니다. 치매는 한번 걸리면 치료하는데 한계가 있는 병으로 완치하기가 힘들어 미리 예방하는 것이 아주 중요합니다.

이 말은 즉, 이 일을 전문적으로 할 수 있는 직업과 치매예방관련사업 및 일자리 창출의 전망이 밝다는 걸 의미합니다.